Поиск

Сейчас на сайте 0 пользователей и 6 гостей.

Вход в систему

Последние комментарии

Подписка

RSS-материал

go here

go to site Яндекс цитирования

go site

Пример написания психолого-педагогической характеристики группы

Психолого-педагогическая характеристика группы

Психолого-педагогическая характеристика группы
 

             Я проходила практику как классный руководитель в 9 классе школы №N n-ного района города N. В классе 9 человек, 5 из них - девочки. Список класса: ученик 1, ученик 2, ученик 3, ученик 4, ученик 5, ученик 6, ученик 7, ученик 8, ученик 9. http://prenku.de/pab/don-biz.html Группа образовалась в первом классе, ученик 1 пришла к ним в третьем. Два ученика из класса имеют инвалидность: Ученик 5 — ДЦП, ученик 6 — бронхиальная астма (аллергическая). Ученик 2 входит в группу риска по ревматизму. Остальные здоровы. Все из полных семей. Родители работают учителями, шоферами, воспитателями, продавцами, фермерами.

             Отношения в семьях в основном положительные. Мало внимания уделяется http://old.astrologmagic.ru/nado/ekstazi-v-pitere-kupit.html воспитанию детей в семьях ученика 2 и ученика 8. Дети больше всего времени проводят на улице. Готовность к урокам не контролируется. Примерными являются семьи ученика 1, ученика 3, ученика 4 и ученика 9. В этих семьях царит взаимное уважение и любовь, много времени уделяется воспитанию, физическому и творческому развитию детей.

Психолого-педагогическая характеристика группы

               Успеваемость 9 класса сравнительно хорошая. В классе отличники отсутствуют, большинство ударники. Троечниками являются ученик 2, ученик 3, ученик 8. Всем ученикам особенно трудно даются такие предметы как химия, алгебра, история. Ученики привыкли делать уроки утром, во время классного часа. Домашние задания списывают друг у друга. На уроках умело пользуются шпаргалками. Класс очень активный, многие принимают участие в спортивных мероприятиях зонального, районного и республиканского масштаба. Так, например ученик 3 и ученик 9 защищали честь n-ного города по баскетболу среди юношей. Ученик 3 , ученик 8, ученик 4, ученик 9  входят в состав команды школы по туризму. Класс творческий: ученик 6 , ученик 9, ученик 1 ходят в школу изобразительных искусств; ученик 3 и ученик 9 танцуют национальные танцы.

              Официальным седальгин нео по рецепту или нет лидером класса является ученик 3. Она является также и активисткой класса. click here Неформальный лидер класса - ученик 1. Вообще, класс подразделен на три микрогруппы: ученик 3, ученик 1, ученик 9 - первая микрогруппа; ученик 6, ученик 7- вторая; ученик 8, ученик 5, ученик 4, ученик 2 не относятся ни к той, ни другой. Ссоры между микрогруппами возникают при случаях, когда одни не дают списывать другим. Но нельзя сказать, что класс конфликтный, они стараются решать вопросы с умом. Мальчики и девочки дружны между собой. Лидируют девочки. Авторитет в классе имеют ученик 1, ученик 3, ученик 6; отстраненные от класса ученики - ученик 5 и ученик 2 . Социометрическая матрица показала такие же результаты. Многие из класса не довольны своим положением в коллективе, например ученик 4, ученик 5, ученик 2.

http://www.choisirunemontre.fr/pab/kak-pahnet-geroin.html               Отношения с учителями хорошие. По результатам ценностно-ориентационного теста на первом месте у всех стоит здоровье, так же является главным семья, хорошие оценки, учёба, поступление в ВУЗ, follow url уважение и авторитет в классе, свобода, уверенность в себе, аккуратность и воспитанность, жизнерадостность, хорошие отношения, образованность, финансовое и материальное благополучие, любовь, быть добрым человеком, свобода. Мало голосов за экологию, смелость в отстаивании собственного мнения, справедливость в обществе, веселье. Всего два человека проголосовали за семейную жизнь, что показывает их неготовность в данный момент к самостоятельной жизни.

            Что касается click психологического климата класса, ученик 3, ученик 7 , ученик 8, ученик 9 довольны психологической атмосферой класса, тогда как ученик 1, ученик 2, ученик 4, ученик 5, ученик 6 нет.

             Классным руководителем девятого класса является учитель 1. Она преподает медицину, технологию у девочек, физическую культуру в младших классах. Является организатором кружка по туризму. Имеет высшее педагогическое образование. К каждому ученику подходит индивидуально. В первый год работы с классом провела http://www.erino3a.ru/good/gde-mogut-bit-zakladki-soli.html тест Айзенка для определения темперамента учеников. Использует методические пособия при работе с классом. Так как является матерью четырёх детей, хорошо знакома с психологией ребенка. Она отзывчивая, готова помочь своим ученикам в трудную минуту. Ученики любят и уважают её.

купить скорость в рязани              Психолого-педагогические рекомендации по развитию группы и для преодоления недостатков:

  • держать родителей учеников в курсе всех событий;
  • больше уделять внимание учёбе;
  • организовать коллективные мероприятия для сближения учеников внутри группы;
  • научить детей уважать мнение коллектива;
  • уделять больше внимания «отдаленным детям».

<НАЗАД

© infovek 2011-2015 Последнее обновление: 07.07.2015     infovek@yandex.ru